近年来，针对高校存在的用党的理论武装师生头脑不够有力、党员教育管理监督不够严格、基层党组织建设不够规范等问题，山东财经大学党委充分发挥“灯塔-党建在线”网络平台作用，有效破解工作难题，学校党建工作取得了新成效。

　　一、用“灯塔”强化对师生党员的政治引领

　　高校是人才汇聚之地，是多种知识碰撞、多种思想激荡、多类观点争鸣的大舞台。如何加强对广大师生党员的思想政治引领，是高校党建工作面临的难点问题。“灯塔-党建在线”网络平台的开通运行，为做好高校思想政治工作提供了强有力抓手。“灯塔-党建在线”习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习竞赛开始后，学校党委高度重视、积极响应，统一要求各党支部把每期学习竞赛的学习资料、测试题目作为党员集体学习内容，积极组织开展线下学习，督促党员按时参与线上竞答，促进了“两学一做”学习教育常态化制度化的落实。学习竞赛成为学生党员课余生活的热门话题，全校党员你追我赶、比学赶超，迅速掀起了学习热潮，“灯塔-党建在线”霸屏教师和学生的手机页面，习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神深入广大师生党员思想深处，进一步强化了理论武装、促进了行动自觉、加强了政治引领。各党支部自发运用“灯塔-党建在线”网络平台“网上班级”功能，将党员通过网上班级组织起来加强在线教育。积极用好沂蒙党性教育基地、济宁干部政德教育基地、胶东党性教育基地网上展馆，强化党员理想信念教育、红色基因传承和优秀传统文化熏陶。

　　二、用“灯塔”凝聚师生党员的思想共识

　　高校知识分子荟萃，党员思想比较活跃，党的工作更需要讲究方式方法。“灯塔-党建在线”开通后，学校党委注重发挥平台联系党员广泛、双向交流便捷等优势，积极凝聚广大党员的思想共识，更好地推动各项工作落实。

　　一是及时组织党员注册登录。利用集中学习、主题党日等时间，统一组织党员登录“灯塔-党建在线”实名注册，在“灯塔”上安家，培养党员上“灯塔”、用“灯塔”的良好习惯。

　　二是充分运用“灯塔”平台互动交流功能加强党员在线沟通。党支部定期设置主题，引导党员在线讨论党支部事务，培养党员发挥主体作用、关心党支部建设、参与党支部工作的积极性。引导党员在线交流思想，发表学习体会、推荐好文佳作，进一步畅通了沟通渠道。每个党支部都设立“书记信箱”，鼓励党员提出合理化建议，为加强过硬支部建设贡献聪明才智。

　　三是开展在线调查听取党员意见。学校党委多次安排各支部依托“灯塔”平台e支部的支部论坛不定期设置调查问卷，就学校党的建设、学科建设、教师队伍建设、学生工作等，听取广大师生党员的意见建议，汇聚全校党员的智慧力量，凝聚形成思想共识，去年以来，共征集有价值的意见建议30多条，有力推动了学校党的建设和有关工作的开展。

　　三、用“灯塔”提升学校党建的工作质量

　　学校党委将“灯塔-党建在线”嵌入学校党建工作各个环节，提高了党建工作质量和效率。

　　一是促进了党支部活动落实。高校学生一般无固定教室、院系教师无需坐班，导致集中开展党组织活动相对困难。为有效破解这一难题，学校坚持在线下组织开展活动的基础上，线上依托山东e支部系统定期给党员推送学习资料，同步记录学习情况、生成参学档案，线上线下互动互促，促进了党员教育的落实；各支部落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、主题党日情况同步纪实，上传e支部建立电子档案，学校党委组织部定期在线督查，线上线下相结合综合研判各党支部落实组织制度情况，提升了党支部工作质量。

　　二是规范了党员组织关系转接流程。高校毕业生党员流向广、数量大、转接集中，大部分工作单位、组织关系转入地不确定，党员组织关系介绍信长时间滞留个人手中，极易出现“口袋”党员、失联党员。今年，“灯塔-党建在线”党员组织关系转接系统在全省推广使用，党员申报去向和组织关系转入地规范名称后，学校就在网上直接将党员组织关系转入他们的工作单位或生活所在地党组织，转入地党组织网上收到介绍信后，即时给母校发送介绍信回执。整个转接流程简单、便捷、规范，有效破解了一些学生党员组织关系转而不落的难题，避免了“口袋”党员、失联党员的出现，彻底杜绝了过去因为党员组织关系介绍信超期、丢失等原因需要党员千里迢迢回校补开的现象。前期，我们依托组织关系转接系统顺利完成了2000余名毕业生党员组织关系的省内“一站化”转接，没出现一例“口袋”党员、失联党员。

　　三是为广大师生提供了学习工作助手。“灯塔-党建在线”政策法规库权威全面，数字图书馆藏书多达11万册，已成为学校师生随身携带的免费电子图书馆，日常备课、学习、撰写论文，随时随地都可通过手机登陆“灯塔”查阅资料，成为广大师生离不开的“百宝箱”。

来源自“灯塔-党建”在线